domingo, 23 de junio de 2019

"TIERRA DE HOMBRES"


POR: LACHIRA PORRAS VERÒNICA YANELLA

ANÁLISIS SOBRE LOS CAMPOS DE CADA EXPERIENCIA

En este análisis a realizar, es muy esencial remarcar el camino que lleva la comunicación para el desarrollo. Este es un claro ejemplo de “Tierra de hombre”, que gracias a sus proyectos está permitiendo que gran parte de la sociedad en esencial la de los niños, mejore su calidad de vida.

En el proyecto: Salud materno-infantil, hace un importante aporte en la salud deteriorada a casusa de la desnutrición infantil que existe de manera desmesurada en países en vías de desarrollo. Y como es tal, la comunicación influye en la adopción de las prácticas en nutrición e higiene propuestas por los proyectos de lucha contra la desnutrición infantil como es este caso.

En: Promoción Derechos de infancia, las estrategias que utiliza son muy útiles para distribuir información a toda la sociedad, puesto que no solo realiza una importante formación a Jueces, abogados, policías, animadores y ayudantes sociales, para que lleven campañas a las autoridades políticas y judiciales de argumento para que se respete y se aplique las leyes, sino que también lo hacen visible a través de uso del internet, y promociones en video, subidos a YouTobe.  

En el caso de: Protección a la infancia, va de la mano con el objetivo del segundo proyecto, puesto que también ahonda en el tema de la protección social, en especial la de los niños, que son los más vulnerables en la sociedad. Apoyan a las víctimas de conflictos civiles o catástrofes naturales, los niños en situación de calle, los huérfanos del SIDA, los niños maltratados o abandonados. Y para ello, es muy importante mencionar su Manual pedagógico: “Vivir en la calle: ¿una elección? - Niños en situación de calle”, porque estratégicamente tienen como finalidad, promocionar un entendimiento acerca de la realidad de niñas, niños y adolescentes que viven en la calle, desde una perspectiva de Derechos de la Infancia y DD. HH.

En: Educación para el desarrollo, aquí básicamente se direcciona hacia la realización de campañas de alerta, denuncia y sensibilización a la sociedad con el objetivo de que se respeten los derechos más fundamentales de la infancia. Para que la población tome conciencia de la triste realidad en que se vive y empezar a valorarnos más como seres humanos de manera equitativa, se empiecen a respetar os derechos de las personas, sobre todo a de los niños. Y es por ello que para hacer posible esto, es necesario la estrategia que ha empleado “Tierra de hombres” de involucrar a la juventud como agentes multiplicadores en la cual tengan un alcance muy grande en la sociedad, por su capacidad de efecto cascada en otros actores de socialización. Sin olvidar que se debe trabar en base a la Sensibilización, formación, investigación, denuncia y presión.

LAS POSIBLES APLICACIONES DE ÉSTAS LA REGIÓN LAMBAYEQUE:

Se sabe que, en la Región Lambayeque, durante los últimos estudios sobre el Índice de Desarrollo Humano (Pnud) ubica, a la Región de Lambayeque en el 9º lugar, después de 8 departamentos, entre ellos Lima, Ica, Moquegua, Arequipa, La Libertad. Estos datos confirmarían la sensación que tiene el ciudadano de que las cosas no están mejorando, y lo que se dice y proclama no se refleja en la calidad de vida de la gente. En este caso no sólo es una sensación, es simplemente una realidad.

Según informes de la Estrategia Sanitaria Regional de Alimentación y Nutrición de la Gerencia regional de Salud, el nivel de anemia en Lambayeque es del 41% y desnutrición infantil e el 16%. Es por ello que, a partir que se conoce las tristes realidades de comunidades aledañas, como es el caso de Inkawasi, Kañaris, Mórrope y Salas, que son las zonas más afectadas, es muy importante aplicar el proyecto de: Salud materno-infantil, puesto al igual que “Tierra de hombres”, protegeríamos la salud, es especial la de los niños. Asì mismo, aplicaría tanto la Promoción Derechos de la infancia, puesto que, según la directora de la Defensa Pública y Acceso a la Justicia de Lambayeque, alrededor de 60 casos de maltrato infantil se denuncia anualmente en la región. Pero para tener mayores resultados sería recomendable también, aplicar la: Protección a la infancia, donde todos conozcan nuestra realidad y seamos más conscientes en nuestras acciones, donde nos podamos valorar como seres humanos y no permitiendo injusticias ante acciones injustificadas. Y por último, pero no menos importancia es básico plantear la: Educación para el desarrollo, puesto que es muy viable, sabiendo que los maltratos en niños(as), mayormente se dan en el seno familiar por los padres, tutores o familiares que consideran que esos comportamientos son correctos porque así ellos fueron criados, entonces así como los “hombres de tierra”, los valores fundamentales que debemos transmitir son “la libertad, la igualdad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la naturaleza y la responsabilidad común en la gestión del desarrollo económico y social.

HOJA DE RUTA (PROYECTO Y ESTRATEGIAS CALENDARIAS DE APLICACIÓN) DE UNA POSIBLE INCIDENCIA

POR UN DESARROLLO SOCIAL EN LAMBAYEQUE:  sin desnutrición, ni maltrato infantil

La Comunicación para el desarrollo es uno de los métodos más eficaces en materia de potenciación con respecto al mejoramiento de la salud, la alimentación y otros aspectos fundamentales de la situación de los niños, niñas y sus familias. Y como afirma UNICEF, la Comunicación para el desarrollo se define como un proceso estratégico planificado y basado en las pruebas que se emplea para fomentar los cambios sociales y de comportamiento positivos y mensurables a nivel individual. Se trata de un proceso que forma parte integral de los programas de desarrollo, la promoción de políticas y las labores humanitarias. Es por ello que, en este proyecto, se trabajará, con la Región Lambayeque, puesto que según la directora de la Defensa Pública y Acceso a la Justicia de Lambayeque, alrededor de 60 casos de maltrato infantil se denuncia anualmente en la región. Y que los índices de desnutrición infantil continúan en aumento en la región. El último informe de la Gerencia Regional de Salud, reveló que el 16.7% de la población infantil sufre de desnutrición crónica y el otro 36 % padece de anemia.
Y es por ello que se realizará una ruta de incidencia para la implementación de programas, para la elaboración de materiales impresos, que busquen la erradicación tanto de maltrato infantil como la desnutrición, y para ello, se trabajaran las siguientes estrategias.

ü  Durante las tres primeras (Junio), realizar un profundo estudio de investigación de los lugares específicos donde existe mayor porcentaje de desnutrición y de violencia infantil. A partir de ellos trabajar con diversas estrategias que nos ayuden a erradicar esta problemática.

ü  Durante la cuarta semana, se hará un llamado a la población para fomentar la participación y el dialogo, fomentando un ambiente de confianza, donde ellos mismos reconozcan sus problemas como sociedad, intercambiar conocimientos y a la vez, expresen sus propias opiniones.

ü  Durante la quinta semana (Julio),  se establecerán Asociaciones o alianzas, con especialistas en nutrición, Doctores y como La Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, ONUAA, o más conocida como FAO,FAO, para arrojar una nueva luz sobre lo que significa ser un agricultor familiar en un mundo en rápido cambio y destaca más que nunca el importante papel que desempeñan en la erradicación del hambre y la configuración de nuestro futuro alimentario. La agricultura familiar ofrece una oportunidad única para garantizar la seguridad alimentaria, mejorar los medios de vida, gestionar mejor los recursos naturales, proteger el medio ambiente y lograr un desarrollo sostenible, especialmente en las zonas rurales. Gracias a su sabiduría y cuidado de la tierra, los agricultores familiares son los agentes de cambio que necesitamos para lograr Hambre Cero, un planeta más equilibrado y resistente, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
ü   

ü  Durante la sexta semana (Julio), través de sesiones demostrativas con un nutricionista, que claramente dé a conocer sobre los beneficios del consumo de hierro en gotas y los micronutrientes que se entregan de manera gratuita en los establecimientos de salud para niños y niñas.

ü  Durante la séptima semana, se realizará una sesión con un especialista en leyes, dando a conocer los Derechos humanos, en especial los Derechos del niño, en la cual promueva a no permitir más maltrato infantil y/o denunciar casos que conozcamos. 

ü  Durante la  Octava (julio) semana, se harán campañas en radio, para una difusión de información en programas de radio; tanto del valor nutricional, como los Derechos que toda persona tiene y debe conocer.  Así mismo, en cuyo medio se pueda fomentar la participación popular, el intercambio de conocimientos e ideas a todos los niveles.


ü  Durante la novena semana (Agosto), haremos uso de las plataformas electrónicas, creación de redes, que permita el intercambio de actividades de investigación, metodologías y recursos de aprendizaje. Y a la vez permita el acceso a la información sobre las realidades lambayecanas, temas de desarrollo de la población, que estén destinadas básicamente a fortalecer las capacidades y colaboraciones a nivel regional y nacional en el campo de la comunicación y los medios comunitarios para el desarrollo rural.

ü  Durante la décima y onceava semana (agosto), se elabora un programa: “Lambayeque tiene historia, Lambayeque tiene futuro”.  Integrado con especialistas, y con los pobladores de la región misma para la elaboración de: materiales impresos, donde en los Material pedagógico; se impregnarán diversas realidades de Lambayeque, se fomentarán actitudes positivas hacia los niños y las niñas. Cuadernillos informativos; para hacer saber sobre los 10 derechos básicos de la Infancia, con un lenguaje sencillo dirigido a todo público, Y a su vez, también haya materiales dirigidos a profesionales, como los Manuales Técnico, basado en la lucha contra la trata y la explotación infantil, basado en el estudio de buenas y malas prácticas en la intervención con menores en situación de trata y para la elaboración de proyectos e intervenciones de prevención. salvaguardando y promoviendo sus derechos.

ARTÌCULO

La comunicación ha demostrado su utilidad en muchos programas y proyectos de desarrollo. Como menciona UNICEF que, la Comunicación para el desarrollo emplea el diálogo y los mecanismos de consulta con los niños, niñas, familias y comunidades, así como la participación de los mismos. Se trata de un proceso que da prioridad a los contextos locales y que depende de una combinación de diversos enfoques, canales y herramientas de comunicación. Donde a través de procesos estratégicos, se pueden realizar grandes cambios sociales. Tal es caso de “TIERRA DE HOMBRES”, fundado por Edmond Kaiser  y donde es muy visible su contribución hacia la sociedad, y me causa satisfacción saber que existen tales organizaciones, sin fines de lucro, que solo persiguen los sueños de cada persona en especial de los niños, no se trunquen, por falta de conocimiento de sus derechos o por falta de respaldo a través de programas de ayuda social. Puesto que en relación a esa crisis alimentaria se puede afirmar que para cientos de millones de personas en situación de pobreza el gasto en alimentación supone más del 75% de sus ingresos y muy a menudo se ven en la obligación de ayunar.
Casa de una Pobladora de la comunidad de Chaparral con bajos recursos económicos

Es muy lamentable ver este tipo de casos en diferentes partes del mundo, y es cierto que hay muchos casos que se desconocen, que prácticamente están olvidados hasta por autoridades mismas y rodeados solo de obstáculos en su vida. Niño que muchas veces tienen que optar por dejar la escuela por el simple hecho de ayudar a sus padres, salir a las ciudades y tener que encontrarse con más dificultades aún, puesto que tienen que erróneamente, tolerar con el maltrato psicológico y físico que sufren. E incluso haciéndoles llegar a un punto donde su destino solo será la cárcel, personas que muchas veces mueren sin haber conocido ni valorado sus Derechos.

El nombre “Tierra de hombres”, elegido por su Fundador, está inspirado en el libro “Terre des hommes” del escritor francés Antoine de Saint-Exupéry autor tambien de la obra “El principito”. Y ha trabajado con diferentes e interesantes proyectos, tal es el caso de: Salud materno-infantil, En este proyecto de “Tierra de hombres”, es muy necesario y meritorio reconocer, por su importante labor que tiene con la sociedad.

En este programa, se hace hincapié en la erradicación de la desnutrición, uno de los principales problemas crónicos e la salud. Y es que las Atenciones Médicas Especializadas (AME) con los traslados para cuidados especializados, cumple un rol importante con el programa “Viaje hacia la Vida”, y es que, a la gran cadena solidaria del programa, se hace posible que niños con enfermedades, puedan ser ayudados. Sería recomendable que muchas de las organizaciones, haya preocupación y acciones que erradiquen con la desnutrición por ende con la tasa de mortalidad.  Donde hayan programas sanitario, como  “Viaje hacia la Vida”, que facilita desde 1995 el traslado a España de niños y niñas procedentes de países africanos con un bajo índice de desarrollo (Togo, Benin, Mauritania, Mali, Senegal, Marruecos y Guinea Conakry) para ser intervenidos de diferentes y graves patologías como cardiopatías, traumatología, urología, quemados o maxilofacial, por carecer en sus países de origen de las infraestructuras sanitarias especializadas y de los recursos necesarios para su tratamiento.

En de vital importancia que existan programas que colaboren con hospitales de la sanidad pública y privada. Como en España, hay equipos médicos, voluntariado, familias de acogida, empresas e instituciones como Fundación Reale, Fundación Probitas, el Ayuntamiento o la Diputación de A Coruña y en el que más de 700 niños y niñas que ya han podido ser intervenidos a nivel nacional (Madrid, Vitoria, A Coruña, Santiago, Vigo, Sevilla, Málaga, Córdoba, Bilbao y San Sebastián)

“Tierra de Hombres” también nos presenta: Promoción Derechos de infancia Es positivo, que también se enfoquen en los Derechos del niño (a). Sabiendo que la sociedad está plagada de injusticias, por la ignorancia misma del hombre, donde permite que existan víctimas de explotación laboral y sexual, víctimas de trata y maltrato, es por ello que es esencial que ellos promuevan una cultura de paz, con el aporte jurídico a los menores en conflicto con la ley, organizando formaciones a la atención de los protagonistas de la Justicia, y llevando ante las autoridades políticas y judiciales campañas de argumento para que se respete y sobre todo que se aplique.

actualmente, muchas veces, solo nos preocupamos, por la ropa más bonita que llevaremos en el día a día, pero qué hay de aquellos niños, que tienen la voluntad de progresar, pero que lamentablemente son unas víctimas más, de los conflictos civiles o catástrofes naturales, los niños en situación de calle, los huérfanos del SIDA, los niños maltratados o abandonados. Es por ello que “Tierra de Hombres” también a enfocado en:  Protección a la infancia.

A su vez, es muy importante fomentar un proceso educativo, sobre todo, de evolución constante, comprometidos con la realidad, fomentando acciones, actitudes y valores, erradicando la desigualdad que nos condiciona como seres humanos. Y dentro de la: Educación para el Desarrollo: “Tierra de Hombres”, considera importante informar y sensibilizar a la sociedad y formar a niños, niñas y jóvenes con respeto a los Derechos Humanos y, sobre todo, en los Derechos de la Infancia. “nuestra común humanidad en toda su diversidad y que sólo así se podrá lograr que la mundialización sea plenamente incluyente y equitativa” considera que los valores fundamentales que se debe transmitir son “la libertad, la igualdad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la naturaleza y la responsabilidad común en la gestión del desarrollo económico y social” 


Gracias a un programa Social, estas madres emprendedoras, están llevando cursos para la elaboraciòn de manualidades, para sacar adelante a sus hijos.

Quizá el mundo modernizado creciendo comercialmente, tecnológicamente, pero lamentablemente; también los problemas de la infancia y adolescencia están incrementándose en lo referido al maltrato infantil y la desnutrición.

sábado, 1 de junio de 2019

ENSAYO: “LOS DISCURSOS COLECTIVOS Y LA CONSTRUCCIÓN DE AGENDAS COLECTIVAS"

Por: Lachira Porras Verónica Yanella.

INTRODUCCIÓN
Esté documento pretende aportar a la construcción de agendas colectivas, a través de diálogos sostenidos con vecinos de la comunidad de Chaparral-Capote, lo cual nos a permitido identificar sus rasgos diferenciadores. Para ello, se ha seleccionado a dos pobladores (quienes fueron parte de las actividades realizadas con los alumnos de la UNPRG). Y a partir de sus experiencia? Sé ha identificado sus referentes simbólicos (intangibles), a sus fuentes para la construcción de sus imaginarios y finalmente se ha logrado obtener las visiones que ellos tienen en su querido: Chaparral.

DESARROLLO
Las personas que nos abrieron sus puertas para compartirnos parte de sus experiencias que de alguna manera les han dejado importantes enseñanzas y que les  han permitido transformar conocimientos son: Roberto García Castillo (52) y Rosa Misma (66).
ROBERTO GARCÍA, es el presidente de la Junta Vecinal de Chaparral y comentaba que antes, usualmente la mayor preocupación de los padres como los suyos era que los hijos se dediquen al cultivo del campo y que las tierras se mantengan llenas de cultivo y a la vez cuiden, alimenten a su animales; lo cual impidió que él estudie. Pero al pasar el tiempo, el señor Roberto, cuenta que se decidió formar a su familia, pero no siguió los mismos pasos de su padre para con sus hijos; él sabía las consecuencias de no tener estudios por su misma experiencia aprendió a valorar la educación de los padres a hijos  y decidió educar a sus hijos e incluso él mismo se instruyó con sus hijos.
Otra de sus experiencias que contó fue que, a raíz que él tuvo el cargo de ser Presidente de la Junta Vecinal, pudo visibilizar más a fondo el tema de la organización de los vecinos de Chaparral, aprendió que de sábado  a lunes, él no puede invitarlos para alguna reunión porque para la mayoría de ellos no están aptos para asistir; que los días seguros que los vecinos harán caso al llamado  a través de la bocina de Don Roberto, será los días martes a viernes.
Antes las reuniones que solían realizar sólo era para que traten temas relacionados con los problemas del agua o para anunciar los deudos de los recibos de agua, nada más, pero nos comentaba que  a raíz que han tenido reuniones con nosotros los estudiantes de la UNPRG, las a aprendido a valorar porque   ha descubierto que los espacios de encuentro se pueden aprovechar para algo más como por ejemplo, socializar los problemas y ellos mismos dar soluciones a ello y sugiere que se siga realizando actividades de manera continua.
El presidente de la Junta Vecinal, comentaba que: “Mi sueño es ver a mi querido Chaparral lleno de áreas verdes, con una población más educada ambientalmente, gracias a estas actividades que se están llevando a cabo con ustedes, porque de qué sirve que las autoridades hagan obras, cuando nosotros no sabemos cuidarlo".

ROSA NIZAMA, viuda de Wimam;  comentaba que el significado del término FAMILIA, fue cambiando en tres fases importantes de su vida: cuando vivía con sus padres, cuando se casó y cuando falleció su esposo. Cuando vivía con sus padres, familia significaba felicidad, era muy grato saber que entre sus padres y sus 10 hermanos podían llenar la mesa. Pero cuando se casó con el señor Félix, quien le enseñó el verdadero amor de un hombre , porque pese a que ella no pudo tener sus hijos a causa de un fibroma, el nunca se separó de ella. Años de después su esposo fallece y todo cambia para ella. La familia que encerraba entre ella y su esposo se acabó. Y pudo recién comprender la falta que hacen los hijos.
También comentó que a partir de ese momento, aprendió a valorar el amor que su esposo le demostraba día a día, ella no fue tan afectuosa con él y sin importarle a su esposo, él siempre la trató como a una reina y comprende que Dios le otorgó el sueño de casarse con in bien hombre quién le regaló 28 años de felicidad incondicional.
Aprendió a valorar la vida y experimentó a valorar más la vida cuando experimentó el dolor inmenso que deja la partida de un ser querido. Primero falleció su padre, luego su madre, no pasó mucho tiempo y su hermana también murió hasta que finalmente se fue el ser amado de su vida: su esposo, dejándole un profundo vacío en si corazón.
Rosita, como de cariño todos la llaman cuenta que su Chaparral a diferencia de antes, ahora ya se está poblando cada vez más. “Pero anhelo mucho que se construya un parque, que seamos más consciente de nuestros actos, como por ejemplo de dónde notamos la basura y ruego que las autoridades no se olvidé de Chaparral” manifestó finalmente.

CONCLUSIÓN:



Las experiencias que se ha obtenido y los preferentes simbólicos se a construido gracias a las fuentes: familia: Wimam NIZAMA, García Castillo, amistades, Junta Vecinal y a sido muy grato tener conocimiento sobre sus discursos colectivos en Chaparral.

HABILIDADES DE LA SEÑORA ROSA Y ÁLBUM FAMILIAR:











martes, 14 de mayo de 2019

SEMINARIO DE TESIS PARA COMUNICADORES: PROBLEMA Y VARIABLES



¿Qué relación existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral en la unidad de Pos Grado de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la UNPRG de Lambayeque – 2019?

VARIABLE DEPENDIENTE: desempeño laboral de los trabajadores.
VARIABLE INDEPENDIENTE: clima organizacional.

DEFINICIONES DE: clima organizacional.

Ø  Aguirre, M & Martínez, L. (2012, p. 12)  hacen referencia que el clima organizacional es el que conlleva al buen rendimiento y rentabilidad de una organización ya que, si sus integrantes se encuentran motivados, se sentirán identificado con los valores organizacionales, ocasionando el logro de los objetivos. El ambiente donde los trabajadores desempeñan su trabajo, el trato y consideración que tienen los jefes hacia ellos, la relación entre compañeros y la comunicación son elementos que conforman lo que se denomina clima Organizacional. Citado en Solano, Sh. (2017, p.20)

Ø  Según De la Cruz, E. & Huamán, A. (2016). Determinan que, El Clima Organizacional es un fenómeno interviniente que media entre los factores del sistema organizacional y las tendencias motivacionales que se traducen en un comportamiento que tiene consecuencias sobre la organización (productividad, satisfacción, rotación, etc.) (p.29)


Ø  PAYNE, R. (1971, vol. 39, no. 40.) reconoció que el clima organizacional es un concepto que refleja el contenido y fuerza de los valores, normas, actitudes, conductas y sentimientos predominantes de los miembros de un sistema social que pueden ser operativizados a través de sus percepciones y observaciones y otros medios objetivos. Citado en Palomino, M.& Peña,R. ( 2016, p. 16)

Ø  Viñas, J. (2007, 2a ed.). Manifiesta que El clima organizacional es un indicador de calidad en las instituciones educativas. Por eso mismo, los directivos, en conjunción con todo el personal deben trabajar en la mejora del clima. Citado en García, G.& Segura, L. (2014, p.29)


Ø  Martínez (2008) refiere que el clima organizacional es un fenómeno interviniente que media entre los factores del sistema organizacional y las tendencias motivacionales que se traducen en un comportamiento que tiene consecuencias sobre la organización (productividad, satisfacción, rotación, etc.). Citado en Sierra, M. (2015, p.30)


DEFINICIONES DE: Desempeño laboral.

Ø  Es aquel que presentan los individuos en el desarrollo de sus actividades laborales, es decir, aquello que hacen y que los demás perciben como su aporte a la consecución de los objetivos organizacionales. Franklin, E. & Krieger, M. (2011). Citado en Burga, G & Wiesse, S. (2018p.23)

Ø  Palaci, F. (2005), define que el desempeño laboral es el valor que se espera aportar a la organización de los diferentes episodios conductuales que un individuo lleva a cabo en un período de tiempo. Estas conductas, de un mismo o varios individuo(s) en diferentes momentos temporales a la vez, contribuirán a la eficiencia organizacional. Citado en Vásquez, J. & Castillo, D (2016, p. 92)


Ø  Larico, R.(2015), Determina que “Es el rendimiento laboral y la actuación que manifiesta el trabajador al efectuar las funciones y tareas principales que exige su cargo en el contexto laboral específico de actuación, lo cual permite demostrar su idoneidad” (p.49).

Ø  Stoner (1994, p. 510) define “el desempeño laboral es la manera como los miembros de la organización trabajan eficazmente, para alcanzar metas comunes, sujeto a las reglas básicas establecidas con anterioridad” Citado en De la Cruz, E. & Huamán, A. (2016, p.49)

Ø  Iturralde, J. (2011) “Son aquellas acciones o comportamientos observados en los empleados que son relevantes para los objetivos de la organización, y que pueden ser medidos en términos de las competencias de cada individuo y su nivel de contribución a la empresa” ( p.25).

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
·         Burga, G & Wiesse, S. (2018). Motivación Y Desempeño Laboral del Personal Administrativo en una Empresa Agroindustrial de la Región Lambayeque. Chiclayo-Perú: UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO, Escuela de Postgrado
Recuperado de :

·         De la Cruz, E. & Huamán, A. (2016a y 2016b ). “CLIMAORGANIZACIONAL Y DESEMPEÑO LABORAL EN EL PERSONAL DEL PROGRAMA NACIONAL CUNA MÁS EN LA PROVINCIA DE HUANCAVELICA – 2015”. Huancabelica-Perú: Universidad Nacional de Huancavelica, Escuela Profesional de Administración. Recuperado de:

·         García, G.& Segura, L. (2014). EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE CAJAY – 2013. HUARI – PERÚ: Universidad Católica Sedes Sapientiae, Escuela de Posgrado.
Recuperado de:

·         Iturralde, J. (2011). “La evaluación del desempeño laboral y su incidencia en los resultados del rendimiento de los trabajadores de la cooperativa de ahorro y crédito Oscus Ltda de la ciudad de Ambato en el año 2.010”. Ecuador: Universidad Técnica de Ambato, Escuela de de Contabilidad y Auditoria.

Recuperado de:


·         Larico, R.(2015). FACTORES MOTIVADORES Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS TRABAJADORES DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN ROMÁN – JULIACA 2014. Perú: Universidad Andina “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”,  Escuela de Posgrado.

·         Palomino, M.& Peña,R. (2016). EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU RELACIÓN CON EL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS EMPLEADOS DE LA EMPRESA DISTRIBUIDORA Y PAPELERÍA VENEPLAST LTDA.  Cartagena: UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, Escuela Profesional de Administración de Empresas.
Recuperado de:
·         Sierra, M. (2015)"EL CLIMA LABORAL EN LOS/AS COLABORADORES/AS DEL ÁREA ADMINISTRATIVA DEL HOSPITAL REGIONAL DE COBÁN, A.V.". VERAPAZ: Universidad Rafael Landívar, Escuela de Psicología.
Recuperado de:
·          
·         Solano, Sh. 82017)“Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la Gerencia Territorial Huallaga Central - Juanjui, año 2017”. Tarapoto-Perú: Universidad César Vallejo, Escuela de Posgrado.  Recuperado de:
·         Vásquez, J. & Castillo , D ( 2016). El Rendimiento y su relación con el desempeño laboral del talento humano en la clínica San Juan de Dios – Pimentel.  Perú: Universidad Señor de Sipán, Escuela Académico Profesional de Administración.
Recuperado de:

jueves, 22 de noviembre de 2018

ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES PARA EL DESARROLLO SOCIAL

 Por: Lachira Porras Verónica.

RESUMEN
El artículo analiza  las estrategias de comunicación para promover cambios concretos y duraderos, que favorezcan la autonomía de las comunidades, partiendo desde las  estrategias comunicacionales que emplea el proyecto SOUL CITY, que tiene como finalidad generar un cambio social en Johannesburgo (Sudáfrica), estrategias que han sido demostradas con resultados eficientes de otros proyectos. Dentro de la investigación, notamos que Soul City, además de utilizar a la radio y televisión como medios estrategias, también reconoce la utilidad de la elaboración de folletos, campañas, módulos de educación para la salud, las relaciones y el club El Club Soul Buddyz, donde niños, niñas, adultos, encuentran un espacio de desarrollo humano y ciudadano. Todas estas formas de comunicación se establecen para que Soul City como proyecto, tenga un mayor impacto en la población, y a la vez puedan ser evaluados y servir como modelo para futuros proyectos de similar temática. Por último se presentan las conclusiones del estudio y la bibliografía empleada.
Y se espera que este artículo no sólo logre inspirarlos sobre el potencial de estrategias de comunicación para el cambio social, como lo han logrado Estos proyectos, sino que también pueda motivarlos a aplicarla.

ABSTRACT
The article analyzes the communication strategies to promote concrete and lasting changes that favor the autonomy of the communities, starting from the communicational strategies used by the SOUL CITY project, which aims to generate social change in Johannesburg (South Africa), strategies that they have been demonstrated with efficient results from other projects. Within the research, we note that Soul City, in addition to using radio and television as media strategies, also recognizes the usefulness of the development of brochures, campaigns, health education modules, relationships and club The Club Soul Buddyz , where children, adults, find a space for human and citizen development. All these forms of communication are established so that Soul City as a project, has a greater impact on the population, and at the same time they can be evaluated and serve as a model for future projects of similar theme. Finally, the conclusions of the study and the bibliography used are presented.
And it is hoped that this article will not only inspire them on the potential of communication strategies for social change, as they have achieved These projects, but also can motivate them to apply it.

PALABRAS CLAVES: -Comunicación estratégica. - Proyecto de desarrollo.- Participación comunitaria. –Desarrollo.  - Medios de Comunicación.

KEYWORDS: -Strategic communication. - Development project.- Community participation. -Developing. - Media.


INTRODUCCIÓN

¿Influyen los medios de comunicación para poder lograr un cambio de transformación y desarrollo social sostenible? La comunicación es una herramienta vital. Y compartir experiencias, se ha convertido en una necesidad, puesto que forma parte de nuestra naturaleza social como seres humanos. Y muchas de estas experiencias que existen en todo el mundo, tienen la capacidad de promover cambios sociales, donde cada vez se incluyen a programas de formación académica y en proyectos reales. Es por ello que, las estrategias de comunicación para el cambio social, descritas y analizadas en este documento y el potencial de los medios de comunicación masivos, incluyen una serie de combinaciones metodológicas y estratégicas, han resultado experimentalmente exitosas. Como es el caso de un proyecto, que tiene como finalidad, promover estilos de vida más saludable en Johannesburgo (Sudáfrica): “SOUL CITY”. Encargado de promover efectivas acciones estratégicas y de adaptar mecanismos de impacto y retroalimentación en la comunidad, con problemas de salud por desinformación. Y a causa de ello, Soul City se atreve a emplear diferentes estrategias de comunicación, con la finalidad de promover el cambio social. Donde tomar esta iniciativa, no solo ha sido parte de una muestra incidental, sino que nos ayuda a tomar distintas perspectivas sobre el uso de los medios de comunicación.  Cuyo impacto y eficacia se comprueban en los distintos países donde se ha implementado. Llegando a más de dieciséis millones de sudafricanos y sudafricanos, a través de series de televisión, radio dramas y materiales impresos, con capacitaciones para el desarrollo de liderazgos juveniles. La construcción de alianzas entre organizaciones y la movilización comunitaria, Soul City se torna una fuente de inspiración y un modelo a seguir para los comunicadores, de poder enfrentar múltiples desafíos.

DESARROLLO

SOUL CITY (Instituto de Comunicación para la Salud y el Desarrollo), se remontan a 1992 cuando el Dr. Garth Japhet trabajaba como médico en una clínica en Alexandra, un pueblo al norte de Johannesburgo En ese entonces, la principal causa de muerte infantil era la diarrea, la cual podía evitarse cuando la madre sabía cómo rehidratar a sus hijos e hijas. El Dr. Japhet decidió entonces asociarse con otra médica la Dra. Shereen Usdin, para fundar Soul City, una iniciativa de educación para la salud que pretende educar a la población de Sudáfrica.
A partir de este entonces, los proyectos de Soul City, está integrado a los medios de comunicación, y una de sus estrategias multimedia de comunicación fue usar la TELEVISIÓN Y LA RADIO. Cuya finalidad fue influenciar normas sociales, las actitudes y comportamientos de las personas en la comunidad de Johannesburgo.

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN:

SERIES PARA TELEVISIÓN
Una de sus teleseries se denomina “Soul City”, cuyo nombre es por la misma organización que la produce; donde muestra cómo la violencia doméstica afecta a las mujeres en Sudáfrica. Esta teleserie ha tenido una influencia masiva sobre la forma en que la población de Sudáfrica, que percibe la violencia doméstica en las mujeres.
Así mismo, Soul City, proyectó otra serio denominada “Soul Buddyz”, dirigida especialmente a niñas y niños de 8 a 12 años, en la que se discuten los problemas propios de esa generación en la comunidad, así como sus preocupaciones en la escuela y el hogar. Esta es otra de las estrategias bien empleadas, darles un aprendizaje durante estas primeras etapas de su vida, puesto que nos dirigimos a niños, a su vulnerabilidad y a sus ganas de querer descubrir cosas nuevas. Como lo plantea la Asociación “Kusi Warma” la cual realizó el Proyecto “Los Niños toman el Micrófono” con la finalidad de promover y estimular el derecho que tiene el niño a la participación desde edades tempranas de su desarrollo, y lograron un proceso de implementación del Sistema de Comunicación Comunitaria para la promoción de la participación infantil en Pachacútec- Ventanilla. De este modo, “Kusi Warma”. en su libro “Implementación de un sistema de comunicación comunitaria para la participación infantil en cuatro comunidades de Ventanilla”,afirma que:
     “El aprendizaje para la participación, empodera y fortalece al niño en su autoestima y autonomía, haciéndole capaz de defender sus derechos y lo prepara para la vida en comunidad. Se hace necesario promover experiencias que permitan a niñas y niños a aprender a intervenir y participar en su entorno más cercano. Es fundamental que ellos conozcan la realidad sobre la que van a actuar y que se apropien del objetivo que persigue su intervención en una actividad o proyecto y que expliciten los motivos que los llevan a involucrarse en ella. Así niñas y niños conocerán las condiciones y los límites de su participación. ”. (p. 8)       
   
Como sabemos, la televisión, es un medio de comunicación muy influyente en el desarrollo de diferentes patrones de comportamiento de las audiencias; los niños y adolescentes del mundo entero y esta estrategia ha permitido lograr una gran efectividad de identificación con los personajes por parte de su audiencia, viéndolos de algún modo como un ejemplo a seguir. Dado que en la actualidad, se le responsabiliza a los medios masivos de comunicación; sobre los malos hábitos de los adolescentes, debido a la falta de programas educativos. Esto quiere decir que; Soul City, al utilizar esta estrategia multimedia de comunicación, de manera dinámica, y creativa: “Eduentretenimiento” (educación y entretenimiento), y tratando temas sociales, promete dar otro enfoque a los medios de comunicación masiva. Debido a que el propósito de emplear medios de comunicación para un proyecto social, se trata de establecer vínculos y redes de comunicación, que nos permite llegar a la población con un mayor y mejor entendimiento entre cultura. Entonces, cabe recalcar que los medios de comunicación no solo son un medio de difusión de información, sino que también, son una alternativa para la interacción y desarrollo de las comunidades que están con un proceso de transformación y desarrollo. Y supo desarrollar capacidades comunicativas, relacionándose y estableciendo vínculos con especialistas en temas de salud y desarrollo, para lograr emitir mensajes con fundamentos. De tal manera que este espacio fue bien aprovechado para convertir en una oportunidad a la comunidad para afianzar su participación en el medio.
la Asociación de Comunicadores Sociales CALANDRIA, producto de los resultado de proyectos, experiencias, lecciones aprendidas que ha desarrollado en diferentes distritos y departamentos del país, acompañando procesos de empoderamiento ciudadano, promoción de presupuestos participativos y planes de desarrollo, en su libro: “Comunicación y Desarrollo Local”..  manifiesta que:  “En el Perú las experiencias de comunicación alternativa han tenido que transitar hacia el uso de medios masivos y, de manera reciente, a la creación de nuevos espacios de comunicación, demostrando en algunos casos que lo alternativo puede ser masivo” (p. 26).
Alianza con los medios de comunicación: Desde la sociedad civil o desde las autoridades es importante convocar a los comunicadores locales y promover su compromiso con el plan. Se les brindará capacitación sobre temas de desarrollo y participación ciudadana, facilidades para cubrir las actividades previstas. También recogerán opinión ciudadana y la acercarán a las instancias respectivas, etc. Los comunicadores son y deben ser tratados como actores locales que son parte de la sociedad y pueden contribuir a su desarrollo y no sólo como difusores de los problemas locales”. (p. 94)
SERIES PARA LA RADIO
La radio, una más de las estrategias de Soul City, transmite series, y donde cada serie de televisión está acompañada por un programa de radio que se transmite en 9 de los 11 lenguajes oficiales en Sudáfrica y materiales impresos como folletos y guías para la capacitación.
Así como uno de los proyectos de la Comunidad Andina (CAN), en su libro “Comunicación para la Integración” destaca que:
     “La Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica, ALER, emprendió un ambicioso programa de intercomunicación continental, es un área estratégica institucional que pretende convertirse en el espacio de encuentro de las radios educativas, populares, comunitarias y participativas continentales para la incidencia política en la región. Alfabetizando a distancia buscaban mejorar la planificación y evaluación de los programas educativos, capacitar al personal de las emisoras, encontrar apoyo económico internacional”. (p. 117-118)
FOLLETOS Y PERIÓDICOS
Soul City además, utiliza medios visuales; materiales impresos como folletos y periódicos, para reforzar los mensajes difundidos en los medios electrónicos, es decir; no deja de lado la estrategia de difusión para popularizar las series de TV y radio, como PUBLICIDAD. Pero a través de ello, nos hace entender que los medios escritos.
Al igual que LA PRENSA, no interviene como simples difusores unilaterales, capaz no solo de informar acontecimientos más relevantes; sino además de promover la participación ciudadana, se estaría logrando un beneficio de educación social. Y la Comunidad Andina (CAN), trabajó en base a la integración en medio de la pesadilla de incomunicación que hoy vivimos. Un sueño hecho realidad por los promotores de ese esfuerzo ha consistido en llevar el debate sobre la integración a los comunicadores sociales de los países andinos (¡participaron más de 400 en este ejercicio sustantivo!) y a las organizaciones sociales (¡más de mil ciudadanos!). En el libro “Comunicación y Desarrollo Local”., se destaca que:
   “Desde nuestra perspectiva sociológica la primera tarea en la incorporación de la integración en la agenda periodística es desarrollar una estrategia formativa de los propios comunicadores sociales.  A tal fin es necesario definir el contenido de la agenda periodística para la integración y para ello parece pertinente comenzar por reconocer problemáticas comunes y una de ellas es la lucha contra la pobreza y la exclusión”
   “De manera, entonces, que proponemos comenzar esta estrategia de formación de los comunicadores sociales para la integración” (p.113).

MÓDULOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
La difusión de estos módulos, especialmente va dirigido a jóvenes y adultos. Aunque, las fuentes de información están diversificadas, la intervención y participación de posibilidades por la tecnología son ascendentes. Es por ello que Soul City, también lo hacían de una manera más atractiva y didáctica, difundía información a través de tirascómicas, audiocasetes y libros con ejercicios prácticos. De tal forma que pueda mejorar el conocimiento y la toma de conciencia generados por la serie de TV. Permitiendo superar el entendimiento fragmentado del ciclo comunicativo tradicional.
Soul City también habla de RELACIONES PÚBLICAS. Es muy importante fortalecernos como comunicadores sociales con ALIANZAS ESTRATÉGICAS, para poder promover las actividades posteriores a realizar. Si bien es cierto, ellos no son los especialistas en Comunicación para el Desarrollo, pero son parte de ello, para poder lograr un proyecto con éxito. El Especialista en Relaciones Públicas, en Comunicación para el desarrollo y Responsabilidad Social, Adolfo Chávez, hace hincapié en la importancia de vincularse a otras personas o instituciones. A lo que él manifiesta:
          “Es verdad que el comunicador social es una herramienta clave y muy poderosa para trabajar con comunidades, y es quien debe tener la capacidad de articular fuerzas, articular acciones, articular actividades, cuyo fin sea orientarlos  y ellos mismo vean su realidad, de no ser así, esto no se podría llevar a cabo. Como por ejemplo, en el proyecto que realicé en Cajamarca para la no extinción de la lengua Quechua, tuve que vincular al Estado, la UGEL, y la empresa privada. Esta última, era la que pagaba a los maestros que se encargaban de enseñar esta lengua en las escuelas.”
Así como el Centro de Comunicación “Voces Nuestras”, desarrolló en Centroamérica un proceso de intercambio y formación entre personas que trabajan en comunicación. Iniciaron un proyecto denominado "Proceso de Formación de Facilitadores para el Diseño de Estrategias de Comunicación Participativa" y actualmente es un programa, abierto a organizaciones interesadas en conocerlo y participar.  De acuerdo a sus proyectos, para lograr resultados, han gestionado alianzas entre empresarios privados y el COEN y COEM para que Garantizar la sostenibilidad financiera y apoyen el diseño y ejecución de estrategias de comunicación en materia de salud y desastres naturales. Y en su Libro: Manual para el Diseño participativo de estrategias de comunicación”, resalta que:
    “La sostenibilidad puede facilitarse generando alianzas entre organizaciones y medios de comunicación, trabajando con planes y propuestas locales, optimizando el uso de los equipos y servicios instalados, capacitando a los recursos humanos, aplicando criterios de cogestión y autogestión, generando formas de mercadeo para vender servicios y productos.
Si la organización no es sostenible, no se puede esperar que los procesos de     comunicación sean sostenibles. Por eso en el proceso de construcción de la estrategia de comunicación es inevitable que surjan tres o cuatro objetivos estratégicos, uno es  para el fortalecimiento interno de la organización o la red,  de producción de materiales, otro más de incidencia y  uno de sostenibilidad.” (p. 63)

Entonces, la implementación de los distintos recursos usados en Soul City, nos enseña que, todo es parte de proceso comunicativo y estratégico, el cual nos abre las puertas a la difusión y complementación de acciones, con el propósito de generar PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO EN LAS COMUNIDADES. Generando de esta manera que la comunidad, pueda descubrir que sus habilidades y potenciales, son parte de su desarrollo. Como menciona el artículo “Comunicación participativa para el gobierno local en Sudáfrica: un estudio del municipio local de Kungwini” En el capítulo de Aplicación de los principios de comunicación participativa. Deduce que:
     “el proceso de IDP (Plan de Desarrollo Integrado), que lleva a cabo anualmente el municipio, permite a los miembros de la comunidad a través de procesos intensivos de consulta, participación y comunicación identificar sus propios problemas y tomar decisiones sobre temas de desarrollo prioritarios. También quedó claro que las estructuras participativas de comunicación y desarrollo dentro del municipio son sensibles a la representación de los marginados en el proceso de desarrollo. Esto se evidencia en el hecho de que el comité de barrio y los foros de partes interesadas que existen dentro de la comunidad son representativos de grupos que incluyen las asociaciones de mujeres, los jóvenes, las personas con discapacidad, los líderes tradicionales y muchos otros”.




Comunidad de Ampliación Santa Lucía, a la que estamos analizando para posteriormente, trabajar actividades, para hacerlos participar en nuestro proyecto social para su desarrollo, de tal modo que el impacto del trabajo a lo largo del tiempo culmine en una situación de auto-sostenibilidad.






















Muchas veces se visualiza a numerosas familias frente a grandes dificultades económicas, que afectan directamente al desarrollo de los niños, en su educación: Niños de Ampliación Santa Lucía.



Vídeo Didáctico: Comunicación Para el Desarrollo


CONCLUSIONES:

Las principales herramientas para el verdadero cambo social, es el diálogo y en especial, la participación ciudadana. Puesto que de la voluntad de ellos depende su progreso.
Como comunicadores sociales disponemos de múltiples conocimientos, y elementos fundamentales para transmitir. Es por ello que, la responsabilidad social de un comunicador, es elaborar plataformas que permitan un compromiso con la sociedad, proponiendo acciones estratégicas comunicativas, donde sus mensajes emitidos sean claros y entendidos.
De este modo, la comunidad podrá descubrir quién es, qué necesita y cómo pueden actuar colectivamente, con una sostenibilidad a largo plazo.
Los medios masivos de comunicación en la sociedad de hoy muestran una creciente influencia como formadores culturales, ya que determinan en gran medida nuestras ideas, hábitos y costumbres.

BIBLIOGRAFÍA

ü  ASOCIACIÓN KUSIWARMA. (2008). Implementación de un sistema de comunicación comunitaria para la participación infantil en cuatro comunidades de Ventanilla. Expresión aquí, comunicación para todos. Perú. https://drive.google.com/open?id=1br10DinrSVuXpXxtrMV8D5n3UBKrAXkA

ü  Castañeda, M.(2005). “Comunicación y Desarrollo Local”. Publicación de la Asociación de Comunicadores Sociales Calandria. Lima – Perú.

ü  Penzhorn, C. (2010). Participatory communication for local government in South Africa: A study of the Kungwini Local Municipality.


ü  Comunidad Andina (CAN). (2006) “Comunicación para la Integración”. Prácticas y Desafíos en la región andina. Lima – Perú. https://drive.google.com/open?id=1lKSgRi6va8BuCT9T5_QbfdgEmtkxTLzx

ü  Zúñiga, L., Salas S.,  Salazar, S., & Cruz J. Centro de Comunicación Voces Nuestras. Manual para el Diseño participativo de estrategias de comunicación